Las imágenes de respaldo del 'Curso de introducción al arte contemporáneo' las podrán encontrar en ciac.
Las imágenes de respaldo de las propuestas de cultura visual las podrán encontrar en ejercicios.
Recuerden que las imágenes son sólo un recordatorio de lo visto y no eximen de la asistencia a clase.
En ARTOBSERVED, Global contemporary art events and news observed from New York City, podrán encontrar noticias y reseñas de los principales artistas contemporáneos, además de enlaces a museos, colecciones, galerías, revistas y todo tipo elementos de de la institución arte.
CONTEMPORARY ART DAILY. A Daily Journal of International Exhibitions. Aquí podrán visitar exposiciones recientes con imágenes de calidad.
Art21 y art21 blog es un recurso educativo de PBS y un archivo de arte contemporáneo donde podrán encontrar información sobre gran cantidad de artistas y eventos.
UNIVERSES IN UNIVERSE proporciona información sobre los principales eventos periódicos y enlaces a los mismos.
En KUNSTONLINE podrán encontrar imágenes de artistas contemporáneos ordenados por movimientos.
En SAATCHI GALLERY podrán encontrar imágenes de artistas contemporáneos y enlaces con los principales museos y galerías.
ARTCYCLOPEDIA ofrece vínculos por artista y movimiento.
INTERZONA es la página de Laura Baigorri, con enlaces e información sobre activismo, contrainformación, arte crítico, propiedad y privacidad, guerra y hacktivismo.
En (DES)HECHOS DE LA HISTORIA, ARCHIVE y ARCHIVO PRELINGER podrán encontrar recursos para la práctica del video sin cámara.
En UBUWEB podrán encontrar numerosos recursos sobre arte de vanguardia, en especial gran cantidad de vídeos clásicos.
En TAZZITO podrán encontrar una colección entera de tutoriales (etiqueta videotutoriales) para editar con Final Cut y unas introducciones muy útiles para manejar iMovie.
En CUATROPERRAS podrán encontrar convocatorias y recursos para sus proyectos.
Los alumnos de Estudios Ingleses interesados en la fotografía no deberían perderse los blogs de la asignatura de Bellas Artes <fotografía 1.0>
CONSUME HASTA MORIR plantea una reflexión sobre la sociedad de consumo en la que vivimos, utiliza la publicidad para mostrar hasta qué punto se puede morir consumiendo.
Ciudades sin fronteras es una campaña impulsada por una extensa red de ciudadanos, españoles y extranjeros, con y sin papeles, que se rebelan contra una situación que consideramos intolerable, contra la discriminación y por la igualdad, contra la precarización y por los derechos de todas las personas.
MATERIALES DE BELLAS ARTES.
Por definición, en esta asignatura se podrá utilizar cualquier herramienta, procedimiento o soporte que se tenga a mano para crear o recrear una imagen: desde la cámara del móvil al ready-made.
No obstante, dado que en los cursos sucesivos los alumnos necesitaran adquirir materiales específicos de dibujo y pintura, tras consultar a los profesores de estas asignaturas estos me han proporcionado una lista de materiales que pueden facilitar el trabajo en la asignatura de Cultura visual y que, en cualquier caso, anticipa futuras necesidades. He subrayado en rojo los que considero de más utilidad para la asignatura.
DIBUJO
TÉCNICAS SECAS
Lápices de grafito: duros (2H) y blandos (2, 4 y 6B), FABER CASTELL o cualquier otra marca acreditada.
Barras de grafito: blandas.
Lápices de colores: FABER CASTELL o Staedler, Lyra, Cumberland.
Lápices de colores acuarelables: de las mismas marcas.
Carboncillo. Lápiz y barra.
Sepia. Lápiz y barra.
Sanguina, Lápiz y barra.
Pasteles: en forma de lápices y en barra. Las barras pueden ser blandas y duras. También existen grasas pero se usan menos.
Existen varias marcas, todas buenas; GOYA, FABER CASTELL, REMBRANDT etc.
TÉCNICAS HÚMEDAS
Tinta china negra: WINSOR & NEWTON o Pelikan, Rowney, etc.
Tintas de colores: de las mismas marcas.
Acuarelas: más aconsejables en caja (pastillas) que en tubo. Las líquidas tienen colores más brillantes pero son más caras.
Temperas: blanca, negra y de tres colores primarios.
Acrílico negro.
Rotuladores: una caja de 12. Los escolares (Carioca, punta gruesa) funcionan bien para empezar.
TÉCNICAS GRASAS
Ceras: MANLEY (caja de 12).
UTENSILIOS
Para técnicas secas: Difuminos gruesos.
Para técnicas húmedas:
Pinceles. Es importante que la zona del pelo esté en punta porque si no es así después de usarlo se abre y no mancha bien. Los mejores son los de pelo natural (como los de marta) pero son caros, aún así merecen la pena porque duran mucho si se cuidan. Existen pinceles sintéticos que no están mal. Los pinceles chinos son buenos y no son caros. Deben ser de diferentes grosores (al menos uno más grueso y otro más delgado, sin llegar al 0 o al 1). Pinceles para acrílico planos de diferentes anchos. En este caso sí es conveniente del 1, para detalles.
Para técnicas húmedas y secas:
Plumillas de distintas puntas (redondas y planas aunque éstas últimas se utilizan más para caligrafía) y grosores. El estilógrafo puede servir para empezar a controlar el trazo.
Elementos auxiliares: tijera o cuter, trapos, esponjas, afiladores o lijas, gomas de borrar, platos blancos para paleta, vaso para agua, pocillos para tintas y acuarelas.
FIJATIVOS. Para conservar trabajos realizados con carboncillo, sepia, sanguina o pasteles. Cualquier marca. Vale la laca del pelo, más barata aunque con el tiempo amarillea.
SOPORTES. En dibujo se pueden utilizar infinidad de soportes: papeles, cartones, telas, etc. En clase se utilizan papeles apropiados para cada técnica. Para técnicas secas: KRAFT, INGRES o CANSON. Para técnicas húmedas: Papeles de acuarela, el más común es el GUARRO. A partir de ahí existen otros muchos más caros cuanto más gruesos. También existen muchas texturas que dependen del gusto y el resultado deseado. El BASIC se utiliza para todo.
Un bloc DIN A4 o A3, gramaje 96.
PINTURA
No hay marcas preferidas. Para los trabajos iniciales vale cualquiera (Levante, Windsor & Newton, Españoleto, Vallejo, Lefranc...).
Colores (Acrílico u óleo).
- Blanco (no de zinc, que es poco cubriente, sino de titanio).
- Amarillo de cadmio (o "medio" en acrílico).
- Rojo de cadmio.
- Azul ultramar (cobalto más adelante).
- Ocre.
- Bermellón (para naranjas limpios).
- Carmín de garanza (para violetas).
- Verde esmeralda.
PINCELES: redondos, cuadrados, planos o de lengua de gato._Al menos uno fino (8-10), dos del 20, uno del 22 y otro del 24. Brochas (25, 30, 35, ...).
DISOLVENTES: Trementina (vegetal) y White Spirit. El aguarrás es un hidrocarburo muy tóxico que debería desecharse y, en cualquier caso, utilizarse sólo para limpieza y en exteriores. Jamás deberían utilizarse sucedáneos del aguarrás o disolventes universales, altamente tóxicos y contaminantes.
ELEMENTOS AUXILIARES:
- Dos recipientes grandes (botes de cristal anchos con tapa o medias botellas de agua...)
- Dos trapos de tela absorbente (algodón): uno para pintar y otro para limpiar pinceles.
- Jabón líquido desengrasante (de lavavajillas) para limpiar pinceles, manos y ropa.
- Aceite de linaza refinado (bote pequeño).
- Una paleta grande: cualquier superficie blanca no absorbente.
- Esponjas y espátulas de ferretería.
Personalmente yo añadiría a este listado algunos materiales que me parecen de utilidad:
- Verde vejiga (para los negros).
- Un pincel de abanico.
- Un aceite de mayor densidad y menor tiempo de secado (cocido, polimerizado).
- Un barniz de retoque y otro 'envejecedor' (holandés).
- Un barniz industrial convencional (tipo TITAN).
- Gesso.
Obviamente, un ordenador es también una herramienta de gran utilidad (junto a la cámara de fotos, a la que no hago alusión pues esa asignatura se cursa en paralelo a la de fotografía) que nos facilitará cualquier tarea. En caso de que dispongan de uno, en esta asignatura trabajaremos con los programas que vengan en el paquete del SO (tanto de edición de video -iMovie o MovieMaker- como de retoque fotográfico -los visores o herramientas de vista previa-). En el caso de utilizar el Photoshop o programas similares, nos limitaremos a los niveles y ajustes evitando los filtros.